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中班主題教案:我們的朋友

來源:網絡 2009-10-20 21:51:19

說兩句

  活動一

  參觀野生動物園

  活動目標:

  1、了解野生動物們的生活狀態,知道大自然才是它們真正的家園。

  2、通過感受自然景觀和野生動物,初步萌生保護自然,愛護動物的情感。活動準備:出發前物質準備和安全教育活動流程:出發前的要求——上海野生動物園參觀——參觀后的討論“動物們生活的快樂嗎?為什么?為什么要建造野生動物園?

  活動二”語言活動

  小熊砍樹活動目標:

  1、在積極參與情景表演的基礎上理解兒歌內容,樂意用自己的語言表達出大樹與小動物之間的親密關系。

  2、體驗朋友之間友好相處的快樂。

  活動準備:

  1、活動室布置成森林場景:幾棵立體的大樹、小草小花、幼兒坐在小樹樁上。

  2、胸飾:小鳥、小松鼠若干。3、老師佩帶松樹媽媽的胸飾,配班老師扮成小熊,手持斧子。

  活動過程:

  1、師帶幼兒在音樂聲中進入場景。教師扮松鼠媽媽,幼兒扮小松鼠和小鳥。

  2、利用情景表演幫助幼兒理解兒歌內容和兒歌的教育意義。

  3、學習兒歌。

  4、創遍表演兒歌

  活動三

  環保活動“丹頂鶴”設計意圖:動物是人類的朋友,地球是動物和人類共同的家園。這句一直被我們當做口號的口號,這些話聽起來相信很多人心里都別有一番滋味。因為發生在我們身邊的事實——獵殺動物、殘害動物、珍稀動物瀕臨滅絕的事例屢見不鮮!在我們為那些不會說話的動物落淚、心碎的同時,更提醒了我們該為動物們做些什么?我們都知道孩子與動物有著與生俱來的親密感,他們喜歡親近動物,樂于了解動物。作為幼教工作者,我們則應廣泛地收集有關動物與環境、動物與人類相關內容的資料并深入研究,把其中思想感情的成份挖掘出來,結合幼兒實際,有針對性地確定教學目標,適時適度地通過情感教育,幫助幼兒懂得人與環境、與動物、植物和大地間的可持續發展的關系與情感。

  出于這種思考,我設計了關于“丹頂鶴”的教育活動,以情感為主線在使幼兒在獲得有關丹頂鶴的知識的同時,更重要的是幫助孩子通過聽覺、視覺等感官對動物產生一種認識和感受,達到幼兒與動物建立情感的目的。并為激發環境保護意識奠定基礎!讓我們的孩子們更加熱愛自然、關愛動物!

  在這個教育活動中,我運用的網絡資源有:

  1、教師知識準備:丹頂鶴的相關資料。

  2、活動中所用材料:

  《一個真實的故事》、丹頂鶴圖片。

  活動目標:

  1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習性,知道它是國家珍稀動物。

  2、通過欣賞歌曲和故事,感受凄涼和悲傷,懂得動物是我們的朋友,要保護它們。

  活動準備:

  音樂《一個真實的故事》、丹頂鶴圖片。

  活動過程:

  一、欣賞歌曲《一個真實的故事》

  1、小朋友,今天請你們欣賞一首歌曲,仔細聽一聽,聽了這首歌有什么感覺?

  2、幼兒傾聽

  3、提問:有什么感覺?你聽到這首歌講了什么嗎?

  二、欣賞故事,了解丹頂鶴的外形與生活習性。

  1、原來這首歌里唱了一個故事,這是一個真實的故事。(教師有感情的講述前半段)

  2、故事里有誰?(出示丹頂鶴的圖片)

  3、丹頂鶴長什么樣?美不美?美在哪里?(引導幼兒有序觀察)

  4、丹頂鶴是怎么生活的呢?(帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段)

  5、提問:丹頂鶴的爸爸媽媽是怎樣保護自己的孩子的?他們為什么趕走孩子?小丹頂鶴被趕走后怎樣了?它最喜歡做什么?有一天發生了一件什么可怕的事情?最后呢?

  三、教育幼兒要保護珍稀動物

  1、提問:小女孩為什么再也回不來了?你喜歡她嗎?為什么?

  2、我們應該怎眼保護丹頂鶴?如果我們不保護,將會怎樣?

  3、教師小結:丹頂鶴是珍貴動物,是我們人類的朋友,我們應該在丹頂鶴住的地區建立自然保護區,不去傷害它們,讓我們的大自然越來越美好。

  活動四

  實踐活動“喂小鳥”活動目標:

  1、通過喂食活動,探索了解小鳥喜歡吃的食物是什么。

  2、進一步建立幼兒與鳥類之間的親密關系,懂得關愛小鳥。活動準備:與幼兒討論小鳥喜歡吃的食物是什么,并請他們回家準備。活動流程:準備食物放在陽臺上喂小鳥——觀察幾天并做好記錄——總結鳥類喜歡的食物有哪些——鳥媽媽感謝小朋友。

  活動延伸:

  1、與家長聯系,在家中也請孩子自建“小鳥喂食處”,繼續觀察。

  2、在園內的大樹上掛上自己制作的鳥窩,請小鳥來安家。

  活動五

  語言故事《小猴進城》

  活動目標:

  1、能圍繞故事情節的發展,開展討論,用較清楚的語言表達自己的想法。

  2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識,并初步激發幼兒保護環境的意識。

  活動準備:

  1、大森林與城市的背景圖。

  2、插入教具一套。活動流程:創設情境,引出課題——>講述故事,啟發設問,討論——>完整欣賞故事——>遷移相關游戲:

  1、體育游戲:搭救丹頂鶴

  2、謎語:動物謎語

  3、音樂游戲:獅子王

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