活動目標：

    1.能有感情的朗誦詩歌.

　　2.感受詩歌的韻律美，激發幼兒創作的欲望.

　　3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創編能力.

　　活動準備：家鄉風景的背景圖一張，家鄉風景光盤一張，兒歌錄音帶，畫筆，繪畫紙.

　　活動過程：

　　一，出示背景圖，請幼兒觀看.

　　1.老師：小朋友們，看這兒的風景美不美呀？

　　幼兒：美.

　　老師：上面都有什么呀？

　　幼兒：太陽，山，河水等.

　　老師小結：這是一副美麗的風景圖，上面有太陽，山，河水，小船，樹木，花草.可真漂亮！

　　2.老師：老師這兒有一首兒歌，說的就是圖上的風景，讓我們一起來欣賞吧！

　　播放兒歌錄音.

　　3.對照背景圖，學習兒歌.

　　二，播放光盤，續編兒歌.

　　1.老師：小朋友們，兒歌里的家鄉可真美.下面，隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉吧.(觀賞光盤)

　　2.老師：看看，老師的光盤里啊有許多兒歌里沒有的景色.想不想自己創編進兒歌里呀？

　　幼兒：想.

　　3.鼓勵幼兒大膽創編兒歌.例：

　　綠筆畫個大大傘，那是一棵樹。

　　紅筆畫幾個圓圈圈，那是大冬棗。

　　......

　　4.將幼兒編的兒歌小結.并總結一下每種物體的形狀和顏色，進而對各種顏色進行復習和鞏固。

　　三，繪畫兒歌內容。

　　1.老師：小朋友們，我們的家鄉可真美呀.給我們的家鄉畫張像吧。

　　2.幼兒繪畫，老師巡回指導。

　　3.作品評析，欣賞.將其張貼于美工區，舉辦“我的家鄉美”小畫展，并邀請小班幼兒欣賞。

　　附兒歌：

　　我用畫筆畫家鄉

　　小畫筆，真好看。

　　紅，黃，黑，白，綠，

　　紫，褐，橙，青，藍。

　　紅筆畫太陽，一個圓圈圈。

　　藍筆畫小河，三條彎彎線。

　　褐筆畫個小片片，那是小帆船。

　　黃筆畫個大三角，那是一座山，

　　各種畫筆一起畫，

　　那是家鄉大花園.

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