活動目標：

　　1.幼兒能看節奏譜拍出相應的節奏型。

　　2.在教師的引導下，幼兒嘗試聽音樂找出相應的節奏譜。

　　3.培養幼兒體驗持樂器為樂曲伴奏的樂趣。

　　活動準備：

　　1.節奏譜

　　2.打擊樂器

　　3.幼兒已學過多種節奏型

　　活動過程：

　　1.引導幼兒學習節奏型

　　（1）聽音樂入場，尋找節奏譜，并把它拍出來（幼兒已學過）。

　　（2）在教師的引導下，幼兒學習新的節奏型。

　　2.熟悉樂曲，尋找相應的節奏譜。

　　（1）完整欣賞音樂，熟悉樂曲的旋律與結構。

　　（2）分段欣賞音樂，嘗試找出相應的節奏譜。

　　（3）師生共同驗證，聽音樂拍出節奏型。

　　3.幼兒持樂器看圖譜演奏樂曲。

　　4.幼兒持樂器看指揮演奏樂曲。

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