［設(shè)計(jì)意圖］

　　幼兒到戶外撿石頭、玩石頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)各種形狀各異的石頭愛不釋手，并對(duì)石頭展開豐富的想像：“這塊石頭象螃蟹”、“這個(gè)象蘋果”……于是，我想何不順著孩子們的興趣，引導(dǎo)他們給石頭進(jìn)行裝飾呢？如石頭泥塑、彩繪、剪貼畫、石子連環(huán)畫……等，讓幼兒嘗試在石頭上裝飾與繪畫，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力；培養(yǎng)美感，并在活動(dòng)中體驗(yàn)合作與分享的樂趣。

　　［活動(dòng)目的］

　　1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作能力。

　　3、體驗(yàn)合作的樂趣。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、活動(dòng)前組織幼兒開展撿石頭等活動(dòng)。

　　2、各種形狀各異的石頭。

　　3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

　　［活動(dòng)過程］

　　（一）談話引入激發(fā)興趣

　　師：小朋友看這是什么？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會(huì)，小朋友來當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？

　　（二）引導(dǎo)討論啟發(fā)想像

　　師：小朋友想怎么打扮石頭娃娃？你想用什么來裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什么？幼兒討論交流自己的想像。

　　（三）認(rèn)識(shí)材料提出要求

　　1、出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來做什么？你準(zhǔn)備用哪些材料？

　　2、要求：（1）等會(huì)兒小朋友先想好，到哪個(gè)組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來做什么？然后再進(jìn)行妝扮。（3）安靜操作，注意安全。

　　（四）幼兒操作觀察指導(dǎo)

　　幼兒在北景音樂下進(jìn)行操作活動(dòng)。教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作；重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

　　（五）集中交流體驗(yàn)成功

　　師：你剛才做了什么？是自己獨(dú)立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決的？

　　1、幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。

　　2、幼兒相互評(píng)價(jià)，夸夸他好在哪？

　　3、教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　（六）介紹作品分享快樂

　　鼓勵(lì)幼兒相互交流，介紹自己的作品。

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