設計思路：

　　喜歡動物似乎是每一個孩子的天性，特別是在我班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。形態(tài)生動、習性各異的動物深深吸引著我班孩子的注意力。動物們不時地出現(xiàn)在他們自編的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。大家對動物抱有如此濃厚的興趣，近階段，我們就順應孩子們的熱點，和可愛的動物們交上了朋友，開展了主題活動“動物大世界”。

　　我在開展“動物大世界”的主題活動中，注重幼兒的直接感知和體驗，以多種形式，通過不同的途徑，幫助幼兒感知并積累了有關動物的基本特征和生活習性。認識到動物與動物，動物與環(huán)境之間的變化，動物和人類的關系，培養(yǎng)幼兒關心愛護動物的情感，豐富幼兒的知識。

　　活動目標：

　　1、按照動物的某一特點進行歸類，體驗探索動物世界的樂趣。

　　2、知道關心動物，保護它們生活的環(huán)境。

　　活動準備：

　　動物圖片（圖片下方標有數(shù)字）、紙（畫有一幢多層的房子，即“動物之家”）、筆

　　活動過程：

　　1、說一說：

　　來了哪些動物朋友。

　　2、找一找：

　　*幫助有某一共同特點的動物請到一起（記動物的編號），成立一個動物之家，并起一個名字。

　　如：再生動物之家

　　*交流

　　3、想一想：

　　*看錄像：它們是誰？

　　*這些動物怎么會越來越少的呢？

　　活動反思：

　　學習活動“動物之家”就是在依據(jù)幼兒原有認知經(jīng)驗的基礎上設計的，本次活動通過為幼兒創(chuàng)設寬松的可選擇的環(huán)境，讓幼兒在自由、自主的情境中主動參與、積極表現(xiàn)、樂于交流。從而滿足每一個孩子表現(xiàn)與表達的欲望和需求，實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升。

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