有益的學習經驗：

　　1.學習山羊遇到危險會動腦筋。

　　2.理解“機靈”的含義。

　　3.復述故事。

　　活動準備：

　　山羊和狼的頭飾。

　　活動與指導：

　　l.復習上—次學習的繞口令，回憶山羊的特點：它有長長尖尖的角，特別會爬山……引出故事<機靈的小山羊)。

　　2.老師借助山羊和狼頭飾講故事。

　　3.提問：

　　(1)狼碰上了小山羊，它怎么沒有吃它呢？

　　(2)秋天的時候，狼找到了小山羊，它為什么又沒有吃它呢？

　　(3)小山羊機靈嗎？

　　4.請小朋友選擇當狼或小山羊，在老師復述故事時，模仿角色對話。

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