日子過得真快，轉眼兒子已經5歲，看著兒子一天一天長大，心里既有欣慰又有絲絲擔心和焦急。

　　欣慰的是他由一個不會說話，兩眼清澈地觀望這個世界的小嬰兒長成今天能講簡單故事，能夠有自己的小想法，知道結交朋友，有幫助別人的意識，并且還會去幫助別人的小男子漢，切實感覺到他在長大。

　　在兒子的成長過程中總是擔心磕著會留疤，碰著會起包，更怕發生嚴重的傷害，因此經常告誡他不要去危險的地方，不要在馬路上跑，過馬路看車，不能玩電源插座，不能點火等等。雖然這樣，內心還是比較擔心，概率再小，發生了就是全部。

　　當今這個社會是競爭的社會，所有家長都在重視孩子的教育，都在努力，不希望孩子輸在起跑線上。我也是一名普通的家長，也希望兒子將來能有一個良好的未來，至少可以在這個平凡的世界度過一個完整的一生。在“望子成龍”心理的驅動下，希望兒子將來能有所作為，希望兒子能走在他所處時代的前列。希望兒子能夠具有良好的人格魅力，希望兒子能夠具有社會普遍認可的道德規范，希望兒子能夠有一技之長等等。也許是這種期望的心理存在，時常感覺到隱隱的焦急。

　　看著正在長大的健康兒子，慶幸當年的選擇。兒子所處的幼兒園坐落在一個大院里，乍一看規模不算大，不示張揚。進入大院大門，從中透露出的整潔，規范，以及院內人員顯示出的氣質讓人感覺到這是一個讓人信賴的地方。大院依山而建，院中的整體規劃和設計都體現著大院的文化特點。幼兒園坐落在大院中，享受著大院的良好環境，同時充分利用大院的優勢資源，例如：相當不錯的大操場，很好的大禮堂，漂亮的花園，以及大院中整潔、嚴肅、認真的氣氛都在潛移默化的教育影響著孩子。一個健康安全向上的大環境對孩子的成長非常重要。

　　在幼兒園中，兒子在成長，每當聽到兒子自豪地說“媽媽，老師今天又表揚我了”，“媽媽，今天我會說小狗汪汪汪”，“媽媽，我們老師說了，自己的事情自己做，你看我會吧”，“媽媽，我長大了，我能幫你干活了，你讓我干吧”，“媽媽，我跟我們班的小朋友一起玩”……，兒子在慢慢長大。慶幸選擇了現在的幼兒園。幼兒園的管理溫馨親切，帶班老師可愛樸實，和孩子打成一片，無論是從生活上，還是從幼兒心理智力開發，良好習慣的養成等方面，帶班老師都在積極努力，這種積極向上的精神面貌潛移默化中給孩子帶來良好影響。

　　在家中，兒子時不時地充當起小大人，有自己的想法，自己的喜好。例如說畫畫，他喜歡奧特曼，通過自己的想象，畫出奧特曼飛機，奧特曼打怪獸，奧特曼學校，奧特曼小朋友，奧特曼老師，奧特曼中一班，畫完以后還要給我們講講里面的故事，很像那么回事。在學習英語方面，他也有自己的喜好，時不時地從小嘴里冒出自己喜歡的單詞、兒歌，雖然有的時候他純粹是在模仿，但是他正在學習，甚至有的時候是在主動的學習，這也讓我欣慰的感受到：兒子正在長大！

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