運(yùn)動：復(fù)習(xí)火眼金睛

　　目標(biāo)：

　　1．練習(xí)用紙球擊目標(biāo)。

　　2．發(fā)展凝神注視的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1．用報紙、皺紙做成的紙球若干只。

　　2．在日�；顒又杏眉埌逑渥龊�“怪獸”。

　　3．猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

　　過程：初步認(rèn)識——感知理解——延伸活動

　　一．孫悟空的“火眼金睛”。

　　1．為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪？因為他看東西的時候，盯著看，仔細(xì)地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？

　　1．引導(dǎo)幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。

　　二．我是小孫悟空。

　　1．幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個消息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎么辦？

　　2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準(zhǔn)”，邊做投擲動作。

　　3．幼兒兩人一組，互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。

　　三．火眼金睛打怪獸。

　　4．在練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得多又準(zhǔn)。

　　5．慶祝勝利。

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